Статья рассказывает о проблеме базовых цветов и спорах между сторонниками и противниками теории лингвистической относительности. Исследования показывают, что хронология употребления детьми названий базовых цветов не повторяет эволюционную последовательность дословно, но совпадает с предсказанным структурным разделением базовых цветов на первичные и вторичные. Первичные цвета усваиваются детьми в более раннем возрасте, произносятся чаще и используются с несравнимо большей степенью синтаксической свободы.